El Tramo de Formación Pedagógica habilita para el ejercicio de la docencia y tiene como objetivo brindar herramientas teóricas y prácticas a Técnicos Superiores y Profesionales Universitarios no docentes, fortaleciendo sus capacidades para planificar, desarrollar y reflexionar sobre procesos de enseñanza y aprendizaje con enfoque en la calidad educativa.
1 año y medio
Se expide Analítico “Tramo de Formación Pedagógica para Profesionales y Técnicos Superiores”.
Título de Técnico Superior
Título Profesional de Nivel Superior (Universitario o No Universitario)
El programa se desarrolla a lo largo de tres cuatrimestres y se estructura en tres campos formativos:
Profundiza en los marcos teóricos de la pedagogía y la educación.
Año 1
Pedagogía
Didáctica
Teoría Sociopolítica y Educación
Análisis Filosófico de la Educación
Año 2
Didáctica y Currículum
Problemática del Trabajo Profesional Docente
Política, Legislación y Administración del Sistema Educativo Argentino
Integra teoría y práctica en espacios reales.
Año 1
Práctica de campo: Análisis Institucional
Taller obligatorio: Construcción de Ciudadanía
Taller opcional
Año 2
Práctica de campo: Diseño, Práctica y Reflexión de la Enseñanza
Taller obligatorio: Escuela y Diversidad Cultural
Taller opcional
Aborda los aspectos psicológicos, culturales y comunicacionales del hecho educativo.
Año 1
Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje
Educación, Ciencia y Tecnología
Año 2
Psicología del Desarrollo y del Aprendizaje II
Educación, Cultura y Medios de Comunicación
El estudiante podrá elegir entre una variedad de talleres diseñados según su contexto laboral y modalidad educativa:
Nuevas tecnologías y Educación Especial
Aprendizaje colaborativo en el aula
Elaboración de mapas conceptuales digitalizados
Sociedad y ambiente
Las presentaciones como recurso didáctico
Las redes sociales como recurso educativo
Salud y ambiente
Cultura de la imagen en el aula
Talleres adicionales: propuestos por la institución según las necesidades de los cursantes
Licenciado en Ciencias de la Educación (UNLP), Máster en Tecnología Educativa (Universidad de Salamanca), Doctorando en Educación (UNED España), docente e investigador en instituciones universitarias como FASTA, UBA, UCALP, entre otras.
Profesora en Historia (UNMdP), Magíster en Gestión de Proyectos Educativos (U. CAECE), diplomada por IIPE–UNESCO. Con amplia trayectoria en gestión educativa y docente en instituciones como la UCA, UCALP y Universidad FASTA.
Virtual: Para los campos de la Fundamentación y de la Subjetividad y la Cultura.
Presencial: Para el campo de la Práctica Docente, preferentemente en el lugar de trabajo del cursante. En caso contrario, la institución organizará el espacio adecuado.
