Esta propuesta académica tiene como eje central la formación de especialistas capaces de ofrecer una enseñanza de alta calidad en el nivel maternal, brindando herramientas teóricas y prácticas que fortalezcan el rol docente desde una mirada integral, crítica y sensible a las necesidades de la primera infancia y sus familias.
Los primeros años de vida son fundamentales: tiempo de crianza, juego, aprendizajes y experiencias que dejan huellas profundas. Por ello, formar profesionales comprometidos y capacitados es esencial para promover entornos afectivos, estimulantes y respetuosos del desarrollo infantil.
Favorecer la apropiación de nuevos saberes y habilidades pedagógicas.
Impulsar una mirada reflexiva sobre la práctica docente en el nivel maternal.
Comprender la importancia del vínculo familia-escuela en los primeros años.
Profundizar en el desarrollo integral de niños menores de 3 años, en sus dimensiones afectiva, lingüística, motriz, cognitiva y social.
Carga horaria total: 400 horas reloj
Duración: 6 meses
Modalidad: 100% virtual, mediante plataforma educativa con acceso a contenidos, actividades y evaluaciones.
Docentes interesados en desempeñarse en Jardines Maternales, que cuenten con alguno de los siguientes perfiles:
Maestro/a o Profesor/a de Nivel Inicial
Maestro/a o Profesor/a de Educación Especial
Profesor/a de Educación Física o Educación Artística
Profesionales con titulación en el Área de Psicología
Educadores/as con desempeño en orientación, asesoramiento, dirección, supervisión o coordinación en instituciones del Nivel Inicial o en programas socioeducativos con niños menores de 3 años.
Pedagogía del Jardín Maternal
Organización escolar del Jardín Maternal
Contextos de desarrollo y articulaciones educativas
Desarrollo motor en la primera infancia
El juego como eje del aprendizaje
Abordaje de las áreas curriculares del nivel maternal
Organización de la enseñanza
Infancia y familia
Cursado asincrónico con acceso a materiales y acompañamiento docente.
Evaluaciones por módulo (mínimo de aprobación: 60%).
Instancia recuperatoria prevista.
Trabajo Final Integrador: diseño de una intervención pedagógica para una sala de Jardín Maternal, monitoreado durante el desarrollo del cursado.
Prof. Daniel Alberto Iturralde
Lic. en Ciencias de la Educación (UNLP), Máster en Tecnología Educativa (Universidad de Salamanca), experto en gestión educativa, entornos virtuales y formación docente. Con vasta trayectoria académica y experiencia como docente e investigador en universidades nacionales e internacionales. Doctorando en Educación (UNED, España).
