La implementación de la Educación Sexual Integral (ESI) se enmarca en la Ley Nacional 26.150 y otras normativas nacionales y provinciales. Su propósito es garantizar el derecho a recibir educación sexual en todos los niveles educativos, desde una perspectiva integral, transversal, de derechos y con enfoque de género.
La escuela es el espacio privilegiado para desarrollar una sexualidad sana, responsable y sin riesgos, brindando conocimientos científicos, éticos, afectivos, sociales y culturales. La formación sistemática en ESI reafirma la responsabilidad del Estado en la protección de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
La propuesta educativa debe formar parte del Proyecto Educativo Institucional, articulando acciones sostenidas, interdisciplinarias y participativas, que garanticen continuidad y sentido pedagógico.
Actualizar la formación docente sobre ESI desde un enfoque de derechos y género.
Formar multiplicadores/as idóneos/as y comprometidos/as con la transmisión de una sexualidad integral y responsable.
Desarrollar competencias para elaborar proyectos de ESI contextualizados a cada comunidad educativa.
Promover la reflexión sobre el rol docente como garante del derecho a la ESI.
Diseñar herramientas de prevención y promoción de la salud sexual.
Ampliar estrategias de intervención educativa según la madurez física, cognitiva y emocional del alumnado.
Incorporar los conceptos de igualdad, equidad y diversidad.
Integrar las dimensiones cultural, social, biológica, psicológica, afectiva y moral en la enseñanza.
Relevamiento inicial de saberes y prácticas docentes en relación a la ESI.
Concepto de sexualidad.
Diferencias entre sexo, sexualidad y género.
Perspectiva de género.
Marco legal (Leyes 26.150, 13.066, 14.744, entre otras).
Derechos sexuales y reproductivos.
Lineamientos curriculares ESI.
Violencia de género.
Metodología para el abordaje educativo de la ESI.
Uso responsable de redes sociales.
Problemáticas: grooming, ciberbullying, bullying, sexting.
Integración de TIC en la enseñanza de la ESI.
Principios de Yogyakarta.
Identidad de género, orientación sexual.
Ley de Identidad de Género (26.743).
Infancias trans, diversidad y derechos.
Guía Federal para situaciones complejas.
Acuerdos de convivencia.
Problemáticas críticas: maltrato, abuso, trabajo infantil, desnutrición, trastornos de conducta.
Estrategias de intervención y contención institucional.
