El curso se basa en la Ley de Educación Nacional N.º 26.206, que plantea la equidad y la inclusión educativa como responsabilidad del Estado. Se promueve el uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en los procesos educativos, fomentando el desarrollo de competencias digitales tanto en docentes como en estudiantes. El objetivo principal es formar docentes capacitados para integrar herramientas tecnológicas en sus prácticas pedagógicas.
Integrar software y recursos digitales en todos los niveles educativos.
Unir teoría y práctica en propuestas pedagógicas con TIC.
Diseñar propuestas innovadoras alineadas a la política educativa.
Adquirir estrategias didácticas para usar TIC en distintas disciplinas.
Introducir el marco teórico del curso.
Definir TIC y distintas concepciones de tecnología.
Resignificar la práctica docente desde la tecnología educativa.
Caracterizar el uso de TIC en el aula.
Usar videojuegos y redes sociales como recursos educativos.
Profundizar el vínculo docente-tecnología.
Explorar plataformas digitales (como Moodle).
Aplicar estrategias de e-learning.
Entender el rol de la tecnología en procesos educativos.
Planificar proyectos educativos en línea.
Evaluar sus fortalezas y debilidades.
Identificar actividades y recursos clave.
Valorar los recursos audiovisuales y digitales.
Conocer software útil para enseñanza primaria y secundaria.
Promover la inclusión a través de las TIC.
Evaluación inicial de conocimientos y necesidades del docente en TIC.
Definiciones y concepciones de tecnología.
TIC y dispositivos tecnológicos.
Internet 2.0 y artefactos tecnológicos.
TIC en la enseñanza y la tecnología educativa.
Videojuegos, redes sociales y su impacto en docentes y estudiantes.
Alfabetización digital.
Definición y características de la educación en línea.
Plataformas virtuales (Moodle).
Requisitos y planificación de proyectos educativos virtuales.
Material audiovisual digital.
Software educativo (Scratch, GeoGebra, Canva, etc.).
Inclusión de TIC en el nivel secundario.
